심리학의 중요이론 (15)

심리검사에 대한 정의와 용도, 역사와 원칙을 알아보았는데요. 이번 글에서는 심리검사의 점수해석과 분류에 대해서 적어볼까 합니다. 



5) 심리검사의 점수해석



심리 테스트는 인간의 특징에 대한 많은 측정과 마찬가지로 표준 참조 또는 기준 참조 방식으로 해석할 수 있습니다. 규범이란 한 인구를 통계적으로 나타낸 것입니다.



표준 기준 점수 해석은 개인의 시험 결과를 모집단의 통계적 표현과 비교합니다. 실제로 모집단을 시험하는 대신 대표적인 표본이나 그룹을 시험합니다. 이것은 집단규범이나 규범 집단을 제공하는데 규범을 나타내는 한 가지로는 벨 곡선("정상 곡선"이라고도 한다)이 있습니다. 규범은 표준화된 심리 테스트에 이용할 수 있으며, 개인의 점수가 그룹 규범과 어떻게 비교되는지를 이해할 수 있습니다.

표준 참조 점수는 일반적으로 표준 점수 척도 또는 이를 취소한 것으로 보고됩니다.



시험 점수의 기준 해석은 개인의 성과를 다른 개인의 수행 이외의 일부 기준에 비교하는데, 예를 들면 일반 학교 시험은 전형적으로 과목 영역과 관련하여 점수를 제공합니다. 학생은 지리 시험에서 80%를 받을 수 있습니다. 기준 참조 점수 해석은 일반적으로 심리 테스트보다는 성취도 테스트에 더 적합합니다.

종종, 시험 점수는 두 가지 방법으로 해석될 수 있는데, 첫 번째는 지리 시험에서 80%의 질문에 정확하게 대답하는 것은 84번째 백분위서(즉, 학생이 83% 이상의 성적을 냈고 16% 이상의 학우들)이고, 두 번째는 1.0 또는 심지어 2.0의 표준 점수를 받게 할 수 있습니다.



6) 심리검사의 분류



미국 국립 의학 도서관이 제시하는 일반적인 대분류로는 적성검사, 인성 검사, 신경 심리검사 등으로 나뉩니다. 한편, 지능검사는 N LM 기준 적성검사의 하위 분류에 속해있으나 유일한 차상위분류이기도 합니다.



- IQ/성취 테스트 -



IQ 테스트는 지능 측정으로, 성취 테스트는 능력의 사용과 개발 수준에 대한 측정입니다. IQ(또는 인지) 시험과 성취도 시험은 일반적인 표준 참조 시험에 속합니다. 이러한 유형의 시험에서는 평가 대상자에게 일련의 과제를 제시하고, 신중하게 규정된 지침에 따라 그 사람의 반응을 등급을 매깁니다. 시험이 완료된 후, 결과를 컴파일하여 보통 평가 대상자와 같은 나이 또는 등급의 사람들로 구성된 표준 그룹의 반응과 비교할 수 있습니다. 일련의 과제를 포함하는 IQ 테스트는 일반적으로 과제를 구두(언어 사용에 대한 응답)와 성과 또는 비언어적(눈-손의 작업 유형 또는 기호나 물체의 사용에 따라)으로 나눠집니다. 언어 IQ 테스트 작업의 예로는 어휘와 정보(일반 지식 질문에 대한 응답)가 있고, 비언어적 예로는 퍼즐(객체 조립)의 시간적 완료와 패턴(매트릭스 추론)에 맞는 이미지 식별이 있습니다.



- 공공 안전 취업 시험 -



공공 안전 분야(예: 소방, 법 집행, 교정, 응급 의료 서비스) 내의 직장은 종종 전체 직급에 걸쳐 초기 고용과 진보를 위한 산업 및 조직 심리학 시험을 요구한다. NFSI 및 무결성 Inventory는 이러한 테스트의 대표적인 예에 속합니다.



- 태도 시험 -



태도 시험은 이벤트, 사람 도는 개체에 대한 개인의 감정을 평가합니다. 애티튜드 규모 마케팅에 브랜드거나, 항목에 대해 개별적으로(그룹) 선호도 결정하는 데 사용됩니다. 일반적으로의 태도가 시험 중 써 스톤 척도, 또는 리 커트 척도 특정한 항목을 측정하기 위해 사용합니다.



- 신경심리학 검사 -



이러한 테스트는 특정 뇌 구조나 경로에 연결된 것으로 알려진 심리적 기능을 측정하기 위해 특별히 설계된 작업으로 구성됩니다. 신경심리학적 테스트는 신경 인식 기능에 영향을 미치는 것으로 알려진 부상이나 질병 후 손상을 평가하기 위해 임상 환경에서 사용될 수 있는데, 연구에 사용될 때 이러한 테스트는 실험 그룹 간의 신경정신학적 능력을 대조하는 데 사용될 수 있습니다.

유아와 미취학 아동은 의사소통 능력이 제한적이기 때문에 심리학자들은 전통적인 테스트를 통해 그들을 평가할 수 없습니다. 따라서, 많은 테스트는 단지 6세 전후의 아이들을 위해 고안되었는데, 이러한 테스트는 대개 반사 및 발달 이정표의 평가에서 감각 및 운동 기술, 언어 기술 및 단순한 인지 기술에 이르기까지 연령에 따라 다르게 적용됩니다.

이 연령 그룹에 대한 일반적인 테스트는 다음과 같이 분류됩니다. 유아 능력, 취학 전 지능 및 학교 준비 상태. 일반적인 유아 능력 테스트는 다음을 포함합니다. 영아의 발달 진척도를 측정하는 GDS, 신생아의 행동, 반사, 반응을 평가하는 신생아 행동 평가 척도, 영아의 지적 능력을 평가하는 정신 발달의 순서 척도, 정신 능력과 운동 능력을 시험하는 것이 베이리-III가 있습니다.

일반적인 유치원 지능 테스트에는 유아 IQ 테스트와 유사한 어린이 능력, 학습 장애를 테스트하는 데 사용할 수 있는 차등 능력 척도, WPPSI-III, Stanford-Bine Intelligence Scale이 포함됩니다. IQ 테스트의 유아 버전과 인식 메모리를 테스트하는 FTII로 볼 수 있습니다.



마지막으로, 몇몇 일반적인 학교 준비 시험은 다음과 같다: 운동, 인지, 언어 능력을 평가하는 학습-III, 운동, 사회, 언어 능력을 평가하는 덴버 II, 그리고 어린이의 가정 내 환경 측정을 위한 홈 관찰이 있습니다. victory는 학교 준비를 용이하게 합니다.

유아와 취학 전 평가는, 어린 시절이나 어른의 능력을 예측하지 못하기 때문에, 아이가 발달 지연이나 장애를 겪고 있는지 테스트하는 데 주로 사용됩니다. 그들은 또한 개인의 지능과 능력을 시험하는 데 유용하며, 앞서 언급한 것처럼 학교 준비 상태를 테스트하고 어떤 아이들이 학교에서 더 힘들어할지를 결정하기 위해 특별히 고안된 몇 가지 사항들이 존재합니다.